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⬇ Baixar Programação Completa em PDFSessão de comunicações e pôsteres — 10/06/2026, das 17h30 às 19h
Eixos: Crise do Capital e Políticas Educacionais + Formação e Trabalho Docente
| # | Título | Autores/as |
|---|---|---|
| 1 | Trabalho, crise do capital e reformas educacionais no Brasil: reflexões sobre a BNCC e NEM | Átila de Menezes Lima |
| 2 | Educação em tempos neoliberais: acesso e permanência de pessoas trans, travestis e não binárias | Áurea Augusta Rodrigues da Mata |
| 3 | Notas acerca da qualidade educacional no contexto das políticas neoliberais | Cleisson de Morais AlvesIvânia Paula Freitas de Souza Sena |
| 4 | A 5ª Onda de Kondratiev e o neoprodutivismo: o avanço do neoliberalismo e da nova gestão pública na educação brasileira | Leonardo Celin Patino |
| 5 | Curricularização da extensão no contexto da Universidade do Estado da Bahia: desafios e perspectivas no curso de Geografia em Caetité, Bahia | Maria Goreth e Silva NeryNubia Maria de Brito SilvaMoizés Silva Nery |
| 6 | Inclusão escolar nos anos finais do Ensino Fundamental: reflexões a partir de experiências de estágio em Letras Português | Jhonatan Oliveira SilvaGilberto Lima dos Santos |
Eixos: BNCC e as Contrarreformas na Educação Básica + Formação e Trabalho Docente
| # | Título | Autores/as |
|---|---|---|
| 1 | Políticas educacionais para a educação básica no governo de coalizão Lula-Alckmin: recrudescimento da hegemonia empresarial | Vanessa Campos de Lara Jakimiu |
| 2 | BNCC e a camuflagem dos conteúdos escolares de Arte: uma análise do currículo do Estado da Bahia | Janedalva Pontes Gondim |
| 3 | A Educação Física escolar na reforma do Ensino Médio: políticas educacionais e desdobramentos no contexto baiano | Marielson Nascimento Alves |
| 4 | Planejamento pedagógico das aulas de Ciências em uma escola do campo frente à BNCC | Ingrid Braz de OliveiraTerciana Vidal Moura |
| 5 | Trabalho docente e a educação ambiental crítica: perspectivas a partir da análise da PNEA | Yane Gama da SilvaCristiana Cerqueira da Silva Santana |
| 6 | Políticas curriculares e formação de professores no Brasil: uma análise crítica das Resoluções CNE/CP (2015, 2019 e 2024) | Lorena Ferreira de SouzaJulia de Carvalho RodriguesNaara Melo Vieira Caetano |
Eixos: Educação do Campo e Aparelhos Privados de Hegemonia + Formação e Trabalho Docente
| # | Título | Autores/as |
|---|---|---|
| 1 | Agroecologia e trabalho docente na educação do campo: resistências territoriais no semiárido baiano | Edineide Vitor CostaIvânia Paula Freitas de Souza Sena |
| 2 | Governança educacional e disputas hegemônicas na educação do campo: o novo Pronacampo no território do Piemonte Norte do Itapicuru | Edvone da Silva SouzaJosenilton Nunes Vieira |
| 3 | Oxímoros pedagógicos empresariais na disputa pela educação do campo | Cledson Oliveira dos Santos |
| 4 | Desdobramentos do Formacampo: contribuições na formação continuada de educadores/as do campo | Valéria Souza Lima BritoAntoniel dos Santos PeixotoArlete Ramos dos Santos |
| 5 | Entre o controle e a resistência: precarização e trabalho docente na EJA do campo | Marcela da Silva SantanaJeane Nascimento Santos |
| 6 | A Associação Bem Comum e a Secretaria Municipal de Educação obstruindo a profissionalização de professores soteropolitanos | Valdete de Souza AlmeidaJader Cristiano Magalhães de Albuquerque |
Eixos: Experiências de Resistência e Práticas Contra-Hegemônicas + Formação e Trabalho Docente
| # | Título | Autores/as |
|---|---|---|
| 1 | A cartografia social como recurso mediador para a interdisciplinaridade na escola multisseriada do campo no interior do Estado do Pará | Mateus da Silva OliveiraLarissa Moura Lisboa Becker |
| 2 | O website da REDAP sob a ótica da soberania digital e ciência aberta no Nordeste: a ocupação do espaço digital como práxis contra-hegemônica na educação | Ricardo Alexandre CastroArlete Ramos dos SantosGeysa Novais Viana Matias |
| 3 | Quando a comunidade conta sua história: a linha do tempo como ferramenta contra-hegemônica | Isabela Esteves GomesReginaldo Pereira dos Santos Júnior |
| 4 | Educação contextualizada como práxis educativa em uma escola do Cariri paraibano | Rafael de Farias FerreiraArlete Ramos dos Santos |
| 5 | Sem cercas e sem muros: a construção coletiva do currículo na perspectiva da educação escolar quilombola | João Ferreira de Matos Filho |
| 6 | Um olhar sobre a memória e a cultura no município de Santa Maria da Vitória-BA: uma análise sobre o trabalho do componente Identidade e Cultura Significativa | Hernaide da Silva MirandaAnderson Dantas da Silva BritoArlete Ramos dos Santos |
Todos os Eixos
| # | Título | Autores/as |
|---|---|---|
| 1 | Educação do campo e agronegócio: perspectivas e desafios para os sujeitos do campo na sociedade contemporânea | Darlean de Sá RamosNajara Conceição de Oliveira Vieira |
| 2 | O silêncio que segrega: gênero e sexualidade nos PPCs de licenciaturas da UESB e UEFS | Eloana Vivas Amaral SouzaSilvano da Conceição |
| 3 | A implementação da Lei 10.639/03 nas licenciaturas em Geografia, Química e Educação Física das Instituições Federais da Bahia | Luana Sousa CustodioMaria Clara Gomes SantosSilvano da Conceição |
| 4 | A Lei nº 10.639/03 nas Instituições Federais da Bahia: limites e possibilidades na formação docente em História e Matemática | Maria Clara Gomes SantosLuana Sousa CustodioSilvano da Conceição |
| 5 | Escola e entorno: uma experiência para além da sala de aula | Roseane Oliveira Rios |
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